¿Y qué podemos hacer si estamos en el área de Conocimiento del Medio, estudiando la geografía española, y tenemos niños con discapacidad en el aula?
Pues acudir a la creatividad, válida para cualquier niño/a, discapacitado o no.
Vamos a ver varias opciones:La primera, realizar un trabajo en la asignatura de plástica relacionado con la parte de geografía que estemos estudiando. Con esto, avanzamos en varios aspectos: uno, en la coordinación entre los distintos profesores (algo imprescindible), y otro, en facilitar el acceso al aprendizaje a niños con dificultades visuales, por ejemplo, ya que si se realizan maquetas en relieve, pueden servirles de referente a la hora de estudiar.
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